Temacafé: Konstnärlig meritering

Zoom – inspelning tillgänglig

Klicka här för att komma till inspelning Vad är konstnärlig skicklighet, hur bör konstnärlig skicklighet bedömas och vad behöver en konstnärligt sakkunnig kunna? Vad skiljer konstnärlig meritering från vetenskaplig, pedagogisk och samverkansmeritering? Inom konstnärliga ämnen befordras lärare vanligtvis på konstnärlig grund. Vid detta café samtalar Jan-Olof Gullö, Kungliga Musikhögskolan, med Per-Henrik Holgersson, Kungliga Musikhögskolan, Jan […]

Temacafé: Akademisk meritering

Zoom – registrera dig för att få länk

Se inspelning Kommer dagens modeller för pedagogisk, vetenskaplig, konstnärlig och samverkansmeritering att leda till en samlad portfölj för akademisk meritering i framtiden? Är det i så fall en önskvärd utveckling? Vilka skickligheter synliggörs inte av dagens meriteringsmodeller? Kan och bör även de synliggöras? Vid det sjunde och sista caféet på temat meritering diskuteras vid ett […]

Temacafé: Hybridkurs 2.0 – flexibla utbildningar anpassade för vuxna

Zoom – inspelning tillgänglig

Dokumentation: Inspelning Tips – resurser från norska konferens Rapport   Hur kan vi skapa flexibla utbildningar som är anpassade för vuxna? Vad krävs för att lyfta hybridundervisningen till nya höjder?  Oslo vuxenutbildning kommer att presentera en helt ny, framåtblickande modell för hybridkurser. I det norska utbildningssystemet är det stort fokus på att vuxna ska ha […]

Temacafé: Pedagogisk utveckling

Zoom – inspelning tillgänglig

Visa inspelning Aktuella pedagogiska utmaningar Vilka frågor och problemsituationer är det pedagogiska utvecklare brottas med och vilka råd har erfarna pedagoger och studentkårsrepresentant att ge? Det är temat för detta temacafé där korta videofilmer som skickats in från olika lärosäten ligger till grund för en stunds råd och tankar av en panel. Upplägg: En film […]

Temacafé om myter om hjärnan som omgärdar lärandet

Zoom – inspelning tillgänglig

Inspelning tillgänglig Välkommen till Pedagogiskt temacafé med fokus på Neuromyter och högre utbildning! Det finns många föreställningar om vad lärande egentligen är och hur undervisning bör gå till. Tyvärr florerar också så kallade neuromyter: felaktiga uppfattningar om hjärnans funktioner i relation till utbildning och inlärning som i värsta fall kan leda till en pedagogik baserad på […]

Temacafé: Grupparbete och gruppdynamik

Zoom – inspelning tillgänglig

Länk till inspelning Detta Temacafé syftar till att du som högskolepedagogisk utvecklare och lärare ska få inblick kring handledning av studenter i effektiva och kreativa grupparbeten. Många studenter får under sin utbildning vara med om grupparbeten utan styrning eller stöd och för det mesta förväntar sig läraren att grupperna trots detta fungerar bra. Geir Gunnlaugsson […]

Temacafé: Synen på kvalitet i utbildning ur ett studentperspektiv

FaceBook – inspelning tillgänglig

Inspelning tillgänglig 𝗩𝗮̈𝗹𝗸𝗼𝗺𝗻𝗮 𝗽𝗮̊ 𝗲𝘁𝘁 𝗱𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹𝘁 𝗽𝗮𝗻𝗲𝗹𝘀𝗮𝗺𝘁𝗮𝗹 𝗮𝗿𝗿𝗮𝗻𝗴𝗲𝗿𝗮𝘁 𝗮𝘃 𝗦𝘃𝗲𝗿𝗶𝗴𝗲𝘀 𝗳𝗼̈𝗿𝗲𝗻𝗮𝗱𝗲 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁𝗸𝗮̊𝗿𝗲𝗿! SFS har under lång tid arbetat med utbildningskvalitet för studenterna. Men vad betyder utbildningskvalitet? Vad finns det för aspekter som bidrar till kvalitet? Vad kan lärarna och lärosätena göra? Vad tycker egentligen studenterna? Under seminariet kommer att vi höra från studentkårsföreträdare från fyra […]

Temacafé om det pedagogiska värdet av att göra podd

Zoom – registrera dig för att få länk

Inspelning tillgänglig I det här temacafét kommer några medverkande poddskapare att inrikta sig på frågor kring poddar och dess värde ur en högskolepedagogisk synvinkel. Varför vill ett lärosäte eller en lärare skapa en podd? Vad används podden till? Hur ser poddfloran ut idag på det högskolepedagogiska området? Hur jobbar vi för att skapa podden?   […]